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“课堂五分钟”英语口语训练探析
“课堂五分钟”
口语训练
跨文化交际
抓住、抓细、抓好高中数学课堂教学的45分钟
思想教育
教学目标
教学技巧
创新能力
教育方法
挖掘“课前五分钟”演讲的潜能
“课前五分钟”
演讲
鼓励
因势利导
试论小学语文课前五分钟说话训练
小学语文
课前五分钟
说话训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂教学最后五分钟对策
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 英语课程标准 引导学生 教师 交流合作 课堂结尾 积极探索 几点意见 语言能力 学生思维能力
年,卷(期) scgczyjsxyxb_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢燕华 4 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英语课程标准
引导学生
教师
交流合作
课堂结尾
积极探索
几点意见
语言能力
学生思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
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