初中数学探究性教学的一点尝试

• 作者: 吴春和
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 初中数学 学生创造性思维 创设问题情境 平面图形 创新性活动 学习兴趣 新课导入
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

1巧创情境，激发学生的学习兴趣 学生的创造性思维往往是由遇到要解决的问题而引发的．因此，精心创设问题情境是培养学生创造性思维的必要途径之一．如在“探究、创新性活动：镶嵌平面图形，新课导入的教学中可创设这样的问题情境投影几个用多边形镶嵌的实际图形，然后提出一系列问题：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春和		2	0	0.0	0.0