阅读教学中交互式教学方法的实践与反思

• 作者: 夏光明
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式教学 阅读策略 预测 提问 澄清 总结
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 19-23
• 分类号: G63
• 字数: 3847字
• 语种: 中文

摘要

交互式教学是通过对话的方式形成师生之间和生生之间的互动,以使学生掌握阅读策略,并有效提高学生理解能力的一种教学方法.本文将介绍笔者使用交互式教学方法进行阅读教学的实践及体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏光明		3	13	3.0	3.0