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地方教育出版社主题出版的创新实践路径—广西教育出版社的主题出版实践与思考
主题出版
地方教育出版社
版权输出
数字出版
阅读推广
数字出版时代教育出版社的转型思考
数字出版
教育
出版社
转型
试论数字化时代地方教育出版社转型问题
数字化时代
教育出版社
数字化转型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人民教育出版社《初中几何》第三册的问题商榷
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 数学
关键词 数学知识 数学思维 数学规律 初中几何 逻辑思维 商榷
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-46
页数 8页 分类号 O18
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建韡 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学知识
数学思维
数学规律
初中几何
逻辑思维
商榷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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