《微机组装与维修》课程教学设计理念与实践

• 作者: 杨有
• 来源期刊: 渝西学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计理念 教学链 课堂提问 课程测试
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

在分析总结<微机组装与维修>课程教学工作的基础上,提出了该课程的'课程-专题-知识点'教学链的概念,并对该教学链进行了详细的分析和设计,最后陈述了实际教学过程中的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨有	重庆师范大学数学与计算机科学学院	12	111	7.0	10.0