交叉科学的研究及其对教育的启示

• 作者: 纪秀琴
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学知识体系 科学研究工作 交叉科学研究 交叉学科 认识世界 解决问题 改造世界 学科交叉 一专多能 学科教育 新型人才 多样化 学术界 概括性 复合性 创造性 定义 培养
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G301

摘要

交叉科学丰富和完善科学知识体系，为人类认识世界、改造世界提供了多样化解决问题的方法、手段和角度。目前，学术界对交叉学科的定义存在不同的看法，本文给出交叉学科和交叉科学的概括性定义并对交叉科学所具有的特征、作用及未来发展的趋势作了详细论述。最后，本文还讨论了交叉科学研究给人们带来的两点启示：(1)在科学研究工作中，要注意培养自己的学科交叉意识；(2)高校要重视交叉学科教育以培养一专多能的复合性、创造性的新型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪秀琴	赤峰学院初等教育部	11	17	1.0	4.0