构建绿色课堂评价 促进学生和谐发展

• 作者: 周巧超
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 和谐发展 课堂评价 评价语 相互评价 新课程 教学流程 重要环节 自我评价 环境保护
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2005,（6）
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学活动是学生生命历程中的一段重要经历,新课程改革要求从"知识课堂"走向"生命课堂",因而,教学流程应该是充满生命力的,作为教学流程中的一个重要环节——评价,应该是绿色的。这里借用环境保护中的一个概念,将它迁移到语文课堂评价中,就是要强化评价在课堂中的作用,促进学生的和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周巧超		6	0	0.0	0.0