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摘要:
这次课程改革的具体目标中,有两个“改变”需要我们格外关注。一个是“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。另一个是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
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文献信息
篇名 强化学生主体意识激发学生学习兴趣
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 主体意识 学习兴趣 课程改革 直观教学 初中 英语教学
年,卷(期) xwjy_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
主体意识
学习兴趣
课程改革
直观教学
初中
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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