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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学教育目的更重要的在于培养学生学会应用数学的意识,将数学知识运用到实际生活中解决实际的问题。数学教师有责任,更有义务不断提高自身的教学素养,运用教学策略激发学生学习数学的兴趣、潜能,强化学生的运用意识,完成实际的教学成长。
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激发学生的学习兴趣,让学生走进数学
学习兴趣
小学数学
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教学方式
如何激发学生学习数学的兴趣
数学教学
兴趣
情境
如何激发学生学习数学的兴趣
激发兴趣
培养习惯
提高效率
如何激发学生的数学学习兴趣
小学数学
学习兴趣
基础课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣,开展数学教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 数学教育 应用能力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄大伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数学教育
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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