新课改下如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 虎志忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课改 师生关系 巧设悬念 动手操作
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦1
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科特点决定了要提高学生的数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.同时,新课程理念对发挥学生的主体性提出了新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虎志忠		8	1	1.0	1.0