新课程呼唤新的管理理念

• 作者: 毛亚莉
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 管理 新理念 管理理念 呼唤 基础教育课程改革 教师转变 学校管理 可持续发展 更新观念
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

基础教育课程改革呼唤新的管理理念。作为管理者的校长，应该从引导教师转变角色更新观念入手，树立“教师第一”的观念，营造教师成才的氛围；关注学生的全面发展，构建新型的师生关系，强化服务意识；变“管理性管理”为“教育性管理”，从而使学校管理迈上科学化、艺术化的轨道，实现学校可持续发展。

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1	毛亚莉		1	0	0.0	0.0