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摘要:
在导入新课之后,教者随即以不同的方式展示这一堂课的教学目标,并围绕教学目标展开教学过程。此举,改变了那种漫无目的的、随心所欲的、收效甚微的教学状况。为优化教学效果起到了重要的作用。那么,如何确定教学目标呢,我在语文教学实践中也作了初步的探索,笔录于此,权作抛砖之玉。
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文献信息
篇名 谈谈语文课堂教学目标的确定
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 语文课堂教学 教学目标 导入新课 优化教学 语文教学 教学状况 教学过程 改变 随心所欲 效果
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
教学目标
导入新课
优化教学
语文教学
教学状况
教学过程
改变
随心所欲
效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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