以人为本,因材施教——新形势下高校实验室工作创新初探

• 作者: 刘春宇
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 实验室建设 创新
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2005.03.017

摘要

面对21世纪的来临及知识经济的挑战,高等教育的目标就是要培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的全面发展高级人才.要实现此目标,必须改革单纯重视知识传授的教育观念,加强素质教育和创新能力的培养.因此,作为培养人才重要基地的高等学校必须推进高等学校实验室创新工作,进一步加强对学生素质教育和实践能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春宇	长春理工大学理学院	24	72	5.0	8.0