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摘要:
词汇教学在大学英语教学中占有重要位置,教学词表是词汇教学的依据之一.在分析二语学习者词汇能力维度的基础上,探讨了词表的编制原则,考查了我国大学英语教学词表的编制依据及优缺点.认为制订大学英语教学词表应充分考虑到词汇的广度与深度,并与高中词表衔接,制定统一的英语教学词表.
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人教版
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文献信息
篇名 浅析英语教学词表与词汇教学
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语词表 词汇能力 词汇量 深度
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海燕 29 75 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词表
词汇能力
词汇量
深度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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