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摘要:
电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段,它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静,形象直观。在作文教学活动中运用电教手段,不仅可以激发学生的作文兴趣,活跃课堂气氛,而且能帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法,输出、反馈练习情况信息,以强化教学目标,优化教学效果。近几年来,在作文教学活动中,
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情境
感知
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈电教手段在作文教学中的运用
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 电教手段 学生 助学 作文兴趣 优化教学 现代化教学手段 强化教学 输出 情况
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾建国 3 0 0.0 0.0
2 李书林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
电教手段
学生
助学
作文兴趣
优化教学
现代化教学手段
强化教学
输出
情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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