克服情感和认知障碍全面提高学生素质

• 作者: 石花娥
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 认知 障碍 素质
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.0
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5424.2005.02.032

摘要

学业成绩是影响学生的精神状态和人生态度的重要因素.学业成绩不佳的学生,往往存在着情感和认知障碍,为解决这一问题,教师就要转变教育观念,树立正确的学生观,帮助学生克服情感障碍和认知障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石花娥		1	0	0.0	0.0