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摘要:
学术界对外国教育史学科建设的关注以及对学科建设问题引起的争鸣,是推动外国教育史学科建设向前发展的内在动力。本文对20世纪80年代以来外国教育史学科建设的争鸣状况、分析争鸣的原因、探讨争鸣给外国教育史研究带来的影响进行梳理,总结该学科发展的某些规律和有益启示,以期推动新时期外国教育史学科建没的进一步发展。
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文献信息
篇名 20世纪80年代以来我国外国教育史学科争鸣透析
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 20世纪80年代 外国教育史 学科建设 中国 研究对象 学科名称
年,卷(期) jysyjjk_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-11
页数 6页 分类号 G519
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单中惠 华东师范大学教科院教育学系 36 375 5.0 19.0
2 李爱萍 云南师范大学教育科学与管理学院 8 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
20世纪80年代
外国教育史
学科建设
中国
研究对象
学科名称
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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