科举制的教育反思

• 作者: 张劲松 舒红群
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科举制 学校 评价 考试 改革
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2005.02.005

摘要

科举取士制度是封建社会生产力和生产关系发展的产物,也是对魏晋九品中正制批判的结果,文化教育事业的发展加速了科举制的勃兴.科举一经产生即对教育产生重大影响.在对科举制与教育关系审视的同时,今天应注意改变功利的教育观和考试观,树立科学的学校评价观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张劲松		40	148	7.0	8.0
2	舒红群		2	2	1.0	1.0