构建高职课程体系的实践与探索

• 作者: 杨钧瑜
• 来源期刊: 常德职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职课程体系 实践与探索 阶段 步骤
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 5-8,2
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

随着人们对高职教育认识的逐步深入,高职课程体系的建立经过了一个不断变革和完善的过程,这一过程大致可分为三个阶段:①学科体系阶段;②学科体系主导下的强化能力训练阶段;③能力体系阶段.构建高职课程体系应当以就业为导向,按照以下步骤进行:①明确就业方向;②开发职业技术课程;③配备支撑职业技术课程的职业基础课;④精选培养学生基本就业素质的公共课;⑤合理设置选修课;⑥将证书教育融入课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨钧瑜		6	2	1.0	1.0