作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训。而是把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。因此,作为教师首先要明确本学科教学的真正目的及意义,其次,要根据具体的教学内容和学生的操作实际,设计出相应的教学方法。下面就几种教法的设计提出来供大家参考。
推荐文章
"信息技术教材教法"课教学新探
教学技能
教师角色
自由发言
试讲
信息技术与传统教法在初中地理教学中的碰撞
传统教法
信息技术
初中地理
"信息技术教材教法"课教学新探
教学技能
教师角色
自由发言
试讲
信息技术教学模式初探
信息技术
教学模式
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教法初探
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 信息技术教学 教法 基础知识 职业培训 信息素养 学科教学 教学内容 教学方法 计算机
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张峰 3 0 0.0 0.0
2 张茜 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
教法
基础知识
职业培训
信息素养
学科教学
教学内容
教学方法
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
3
论文1v1指导