新课程视角下教育观念的应有内涵

• 作者: 刘丽娜 刘林星
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 东岳论坛
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国中小学新课程方案已正式实施,广大教育工作者特别是一线教师拥护新课程,积极投入到新的教改活动中,在发展学生的同时,也提升着自己的专业素质,真正享受到了创造性劳动的乐趣和教师职业幸福.但许多教师都不同程度的存在着心理层面和工作层面的不适应.原因是多方面的,但我们认为作为教学活动的先导和指南的教育观念的滞后是主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娜	滨州学院教育系	15	11	2.0	2.0
2	刘林星	滨州学院体育系	29	130	6.0	10.0