巧思妙解见创新——例析物理解题中特殊思维方法

• 作者: 杨新凯
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理解题 思维方法 解题途径 简单美 思维活动 创造性思维 简单化 牛顿 运算 假设
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

牛顿曾在《自然哲学的数学原理》中指出：自然界喜欢简单化，而不爱用什么多余的东西夸耀自己．这体现出一种“简单即美”的思想．在物理解题的过程中，若能主动去追求简单美，大胆进行变通、联想、迁移、类比和假设等思维活动，利用一些特殊思维方法，寻求最简解题途径，会令许多关系复杂、运算繁琐的问题迎刃而解，起到“四两拨千斤”的奇效，同时也为创造性思维活动提供了有效的启示。