语文审美教育新途径——音乐渗透

• 作者: 应明野 朱于新
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 语文教学 教学方法 教学效果 音乐 中学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学中渗透音乐，使之成为一种教学方法和手段，可以唤起学生对语文的兴趣、触发学生灵魂深处的思索，收到意想不到的效果。音乐不是目的，而是手段；不是主角，而是很好的配角。语文和音乐的结合能取得一箭双雕的功效，即提高了语文的教学效果，又进行了审美教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱于新		1	0	0.0	0.0
2	应明野		1	0	0.0	0.0