对新时期大学英语教学的再思考

• 作者: 孙雷 陈亚杰 齐立明
• 来源期刊: 内蒙古工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 定位 理念 阅读 模式 方法 测试
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5167.2005.02.035

摘要

本文作者认为,我校大学英语的主要任务应该放在打好语言基础,达到初级交流目的.课堂教学重点应放在培养学生掌握语言知识、熟悉语言规律、培养自学能力、运用书本知识和实践知识的能力以及解决问题的能力等方面.读写仍然是大学英语课程的重心,在训练读写的基础上,增强听说的能力.另外,她还提出,大学英语课堂教学的关键不在于教什么或教多少,而在于怎么教.教师应以”导致学习”为目标,应该”授之以渔”.另外,无论是传统教学模式还是网上教学的模式,都应进行分级教学和分级管理,目的是因材施教,使每一个学生都能通过学习,提高自己的语言知识和应用能力.她还提出,我校完全可以压缩大学英语总课时,或者减少必修学分,为英语基础好的学生增加专门英语选修课,开设英语选修课,增加学生的自主性.”没有万能的教学方法”,教师只能按照学生不同的要求,在不同的时期框架下,从学生的能力、水平出发，找出一种有效的方法.此外,大学英语考试应借鉴国外大学的先进经验,在增加信度、效度及其对教学的反拨作用方向加大研究力度.大学英语课程考试应加大学生平时成绩的比例，缩小最终考试的比例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雷	内蒙古工业大学外国语学院	9	17	2.0	4.0
2	陈亚杰	内蒙古工业大学外国语学院	60	87	5.0	8.0
3	齐立明	内蒙古工业大学外国语学院	20	19	3.0	3.0