原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视.在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果.本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面.
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多媒体在高中英语课堂教学中的合理应用
多媒体教学
高中英语课堂
辅助教学
多媒体技术在大学英语课堂教学中的合理运用
多媒体英语课堂教学
优势
存在的问题
合理运用
浅谈多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用
多媒体技术
小学英语
课堂教学
个性化小学英语课堂构建
个性化
小学英语
课堂构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论多媒体技术在个性化英语课堂教学中的合理应用
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 多媒体 英语课堂教学 应用
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5344.2005.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程蕊东 5 25 2.0 5.0
2 霍志慧 12 2 1.0 1.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
英语课堂教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6486
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