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摘要:
本文比较了人民教育出版社出版的SEFC与NSEFC两套教材的特点,提出了使用NSEFC教材的四点建议:(1)大胆处理教材,树立教师即教材的理念;(2)整体设计,分步实施,落实听读,突出任务;(3)让学生坚持"三个一点",实践新课程标准的理念;(4)改善备课、授课和评课方式,积极开展评价改革实验.
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文献信息
篇名 新版高中英语教材的特点与使用建议
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 新版高中英语教材 特点 建议 SEFC
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 12-15
页数 分类号 G63
字数 4575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志坤 1 21 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新版高中英语教材
特点
建议
SEFC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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