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摘要:
近年来台湾终身学习体系已经基本形成,其鲜明特点是健全的法律法规、模式的开放多元、全民的广泛参与和现代的教育手段。台湾终身学习的一些做法,对大陆推进终身学习、创建学习型社会有许多有益的启示。
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台湾地区
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背景
形式
实质
“品质阅读”:为学生终身学习发展奠基
阅读方法
终身学习
学生
品质
语言实践活动
信息感知
心理活动
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 台湾终身学习发展的特点探略
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 台湾省 终身学习 回流教育 特点 教育手段 教育法规
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G729.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董百志 绍兴文理学院成人教育学院 9 31 3.0 5.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
台湾省
终身学习
回流教育
特点
教育手段
教育法规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
出版文献量(篇)
483
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