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摘要:
就中、美两国护理教育评估制度区别,提出了建立护理专业教育评估机构,建立科学、实用的护理教育评估标准体系,开展教育评估研究和开展多种层次和类型的评估活动,以促进我国护理高等教育评估的发展.
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评估中介
组织构建
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文献信息
篇名 对我国护理高等教育评估工作的思考
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 中国 美国 教育评估 护理 对比研究
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 专题·医学教育比较研究
研究方向 页码范围 11,28
页数 2页 分类号 G420
字数 1974字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2005.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余凤英 长江大学医学院 22 156 8.0 11.0
2 衡艳林 长江大学医学院 45 214 8.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国
美国
教育评估
护理
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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