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提高学生在阅读中的推理和归纳能力
提高学生在阅读中的推理和归纳能力
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摘要：
在高中英语阅读教学中,笔者针对学生推理和归纳能力提高缓慢的问题进行了研究,并提出了提高学生推理和归纳能力的几项措施.
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文献信息
| 篇名 | 提高学生在阅读中的推理和归纳能力 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 推理 归纳能力 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（5） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-17 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3789字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
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