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摘要:
本文是作者在近几年的信息技术教学实践中比较有成效的做法的总结。包含四个内容。构建学生对信息技术教学的兴趣平台,是学生学习的巨大动力;运用任务驱动,促进基础发展;精讲多练。培养学生的自学和创造能力;艺术课融入信息技术课堂,益处多多。教学中注重突出学生的学,充分发挥学生的自主能力。体现学生之间的协作精神,学生的学习过程变被动为主动,变消极为积极,课堂焕发出生命的活力。
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文献信息
篇名 巧上信息技术课
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 中小学教育 信息技术课 学习过程 计算机
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.67
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 28 127 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育
信息技术课
学习过程
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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