研究性学习中的心理学思想探析

• 作者: 王红丽 袁书华
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 心理学思想 探析
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 学术研究与探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2005.02.010

摘要

研究性学习视学生为一个完整的人,注重学生个性的培养,重视学生潜能的开发以及整体素质的协调,这其中渗透着激发学生学习动机、使学生达到自我实现等心理学思想.该文对研究性学习的几个特点的心理学思想进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁书华		21	95	6.0	9.0
2	王红丽		8	11	3.0	3.0