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摘要:
在2004年中考试题中,出现了一些探究地板镶嵌规律的数学实际问题,此类问题图形变化比较复杂,蕴含的数学规律埋藏较深,需要学生认真观察、仔细探究方可发现,大部分同学会感到棘手,现通过两道例题的引导分析,旨在帮助同学们找到解决这种问题的一般方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 “三探”地板镶嵌规律
来源期刊 中小学数学:初中学生版 学科 教育
关键词 地板镶嵌问题 2004年 中考 数学 解法
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘四新 7 20 1.0 4.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地板镶嵌问题
2004年
中考
数学
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学:初中学生版
月刊
1006-3439
11-2370/O1
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
出版文献量(篇)
598
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