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摘要:
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生对作文产生兴趣,这是中学写作教学一直探讨的重要问题。最近《普通高中语文课程标准》指出:“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。”结合当前的新“课标”,在教学过程中,教师要鼓励学生自由表达,有个性的表达,尽量减少学生的写作束缚。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 抓住学生心理 激发写作热情
来源期刊 中华成功教育 学科 教育
关键词 写作热情 学生心理 激发 中学写作教学 语文课程标准 创造性思维 观察能力 培养学生 普通高中 表达能力 想象能力 思维能力 教学过程 自由表达 作文课 教师 个性
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.342
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李湘 贵州航天凯特公司职工子弟学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作热情
学生心理
激发
中学写作教学
语文课程标准
创造性思维
观察能力
培养学生
普通高中
表达能力
想象能力
思维能力
教学过程
自由表达
作文课
教师
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华成功教育
双月刊
1728-5224
98-4188/R
北京市朝阳区建国路88号现代城D座111
出版文献量(篇)
183
总下载数(次)
1
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