不同层次护生毕业实习期健康教育意识调查

• 作者: 卢月珍
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 实习 卫生教育 病人教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 419-421
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 3154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2005.03.111

摘要

目的了解护生在毕业实习期的健康教育意识情况,提高实习效果.方法对在教学医院243名不同层次护生进行问卷调查.内容包括:护生的健康观、对教育角色认知情况、护生对护士的角色认同、影响护士履行教育职能四个方面.结果 不同学历护士的健康观中的健康教育和健康教育程序;对教育角色认知情况中的为病人履行教育义务上和认为健康教育是治疗手段;护生对护士的角色认同中的教育者角色、管理者角色方面和研究者角色、影响护士履行教育职能的因素中的不愿承担教育任务、缺乏与病人交流的技巧和带教老师不要求等方面差异均有显著性(P<0.05或0.01).结论 护理教育者及临床带教老师对不同层次护生在毕业实习期有必要采取不同形式的教育及引导,以促进护生能顺利地步入社会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢月珍		12	114	6.0	10.0