课程改革赋予讲授法新的活力——“北京市小学数学教学讲授方式研讨会”在我区召开

• 作者: 郑卫红
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 北京 小学 数学教学 讲授法 研讨会 2005年 学习方式
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

由于一些教师对讲授法不适当的应用，使得讲授法成了单向的“传送——接受”模式．不利于学生积极参与，学生主观能动性的发挥受到限制。这样就造成了在课程改革的今天，一些教师对“还能不能应用讲授法?如何应用讲授法?”产生了质疑。

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1	郑卫红		1	0	0.0	0.0