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观念与行为的错位——『独白式』新课程培训
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摘要：
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新课程背景下校本培训存在的问题与对策
新课程背景
校本培训
知识结构
新课程改革
中小学教师
实践性特点
课程目标
教师培训
新课程改革环境下中学英语教师教学观念与教学行为特征及其相关性研究
中学英语教师
教学观念
教学行为
相关性
新课程改革环境下中学英语教师教学观念与教学行为特征及其相关性研究
中学英语教师
教学观念
教学行为
相关性
新课程改革要求教师改变教学观念
思想影响思想
观念改变观念
教学方式
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期刊影响力
继续教育
主办单位：
总装备部继续教育中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-9720
CN：
11-3315/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市6304信箱
邮发代号：
82-682
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5296
总下载数（次）
6
总被引数（次）
11916
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