作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
假设也称假说或猜测,指用来说明某种现象但未经证实的论题,即依据发现的事实材料或已知的科学原理,通过创造性思维,提出初步假定,也就是对所提出的问题所作出的参考答案。它是实验预期和实验方法步骤设计的依据。合理地提出假设,可避免实验走弯路,使实验更接近真理,是科学实验常用的思维方法,也是生物实验设计题的基本要求。
推荐文章
生物实验设计题的解题思路
生物试验
高考
实验设计题
生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
浅析高中生物实验设计
设计思想
设计原则
教学提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物实验设计题假设例析
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 生物 实验设计题 高考 例题解析
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨自西 8 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
实验设计题
高考
例题解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导