浅谈实验课教学中"度"的把握

• 作者: 周凤
• 来源期刊: 胜利油田职工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 教学 度 把握
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 7-7,44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

对化学实验课教学中如何把握好"度"进行了讨论.通过实例表明,把握好"度"有助于"教"与"学"相辅相成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凤		2	2	1.0	1.0