欣赏、感受数学美的渠道

• 作者: 刘次律 张维忠
• 来源期刊: 浙江师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 欣赏 感受 数学教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 460-464
• 页数: 5页
• 分类号: G633
• 字数: 3956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5051.2005.04.022

摘要

数学新课程改革的目的之一就是让学生欣赏、感受数学美.数学教育的现实却反映出学生并不能够真正地感受数学的美,在他们眼中"数学是枯燥、乏味、无休止地计算的一门学科".在具体数学教育实践中可通过美观、美好、美妙、完美4个层次去感受、欣赏数学美;从数学美的三大特征:简洁性、和谐性和奇异性去发现、体会数学美;以2种观念:唯物观和辩证观去理解、探索数学美;以求真原则去学习、追求数学美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维忠	浙江师范大学数理学院	202	1313	20.0	31.0