作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学美是数学科学本质力量的感性和理性呈现,初中数学中充满着美的因素.因此,数学教师在课堂教学中需要把握对称性、简单性、统一性、奇异性等数学美内容,以便向学生传递和呈现这种美,激发学生对数学美的追求,提高学生学习数学的积极性.
推荐文章
在课堂上展示数学美的四要素
课堂上
展示
数学美
四要素
在课堂上展示数学美的四要素
课堂上
展示
数学美
四要素
数学中美的探讨
数学美
科学规律
正确性
现实美
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂呈现数学美的点滴思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学美 对称性 简单性 统一性 奇异性 课堂呈现
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 387
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛卫国 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学美
对称性
简单性
统一性
奇异性
课堂呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导