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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学美是数学科学本质力量的感性和理性呈现,初中数学中充满着美的因素.因此,数学教师在课堂教学中需要把握对称性、简单性、统一性、奇异性等数学美内容,以便向学生传递和呈现这种美,激发学生对数学美的追求,提高学生学习数学的积极性.
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在课堂上展示数学美的四要素
课堂上
展示
数学美
四要素
微课堂在初中数学翻转课堂教学中的认识与思考
微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
新课程理念在农村数学课堂中的体现及思考
新课程理念
数学课堂
自主探索
发展平台
求真务实
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂呈现数学美的点滴思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学美 对称性 简单性 统一性 奇异性 课堂呈现
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 387
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 薛卫国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学美
对称性
简单性
统一性
奇异性
课堂呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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