日文科省制定学校评价标准，促进现场“检验”

• 作者: 夏天（选摘）
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校评价 《朝日新闻》 文部科学省 多样化教育 公立学校 评价标准 现场“检验” 日本
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G639.313

摘要

日本《朝日新闻》2005年8月30日报道：对于公立学校学生学力低下、问题行为多发等教育质量问题和家长们表现出前所未有的关注，文部科学省决定重新制定“学校评价标准”，由地方和学校根据国家标准实施对教育内容的“检验”。这样，一方面学校的封闭性将有待开放，而另一方面，也留下设定千篇一律的标准是否会影响到多样化教育的悬念。