原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
按照标准研制的过程和方法,参照国内外相关评价标准和研究成果,采用指标体系法,遵循建立评价指标体系的基本原则,在体现网络教育基本属性和学科专业网站主要特点的基础上,介绍了建立学科专业网站教学评价指标体系,并以此为蓝本,采用德尔菲法和专家打分法进行专家评议,根据评议结果形成了具有共识性的学科专业网站教学评价标准.
推荐文章
学科专业网站教学评价标准构建思路
学科专业网站
教学评价标准
专家评议
实证研究
构建学科专业网站教学评价标准引发的思考
学科专业网站
教学评价标准
基本属性
主要特点
转变
要求
学科专业网站教学评价标准构建思路
学科专业网站
教学评价标准
专家评议
实证研究
构建学科专业网站教学评价标准引发的思考
学科专业网站
教学评价标准
基本属性
主要特点
转变
要求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学科专业网站教学评价标准研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 学科专业网站 网络教育 专家评议 评价标准
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 270-273
页数 4页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2005.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗辉 第四军医大学教育技术中心 32 240 10.0 14.0
2 李冰 第四军医大学教育技术中心 55 233 8.0 12.0
3 吕永忠 6 40 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (19)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (13)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2015(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
学科专业网站
网络教育
专家评议
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导