顺应学生心理活动的生物实验教学对策

• 作者: 李相国
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 生物实验教学 心理需求 变式 创新
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育论坛
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G447
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.036

摘要

通过分析学生在生物实验学习过程中的心理活动规律及经常出现的心理问题,提出一些适应学生心理活动的实验教学策略,为学生创造安全的心理环境,从而提高实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李相国	浙江师范大学化学与生命科学学院	1	1	1.0	1.0