论教育公平与建设和谐社会

• 作者: 亢宁梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 差异的平等观 政策引导 教育补偿
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02
• 字数: 3722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.016

摘要

教育公平是构建和谐社会理念的重要组成部分.在教育资源相对有限而且分布严重不均衡的情况下,应当坚持差异的平等观,保证每个社会成员接受基本教育的权利.应当在观念、政策、措施上改变既往的思路,必要时应强制各级政府和部门执行.