提高大学生应用写作能力方法论

• 作者: 于海英 张海燕 杜晓霞
• 来源期刊: 莱阳农学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作 模拟 借鉴 质疑 实践
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: H152
• 字数: 3726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1471.2005.01.019

摘要

提高大学生的写作能力,关键是要对教学的方法进行探讨,最大限度地调动大学生学好应用文的积极性、自觉性、主动性,要培养学习应用写作的浓厚兴趣,变被动为主动,变要我学为我要学.这样才能使大学生的应用写作走出"沼泽",收到立竿见影的效果.