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摘要:
新课程标准对小学高年级的写作要求是:养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。在实施意见中再次提出:不仅要注意考查学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
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文献信息
篇名 自主评批——作文教学新体验
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 学生 作文内容 小学高年级 评改 新课程标准 自主 语法修辞 写作要求 语感
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹敏 5 0 0.0 0.0
2 毛明亮 3 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生
作文内容
小学高年级
评改
新课程标准
自主
语法修辞
写作要求
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
总被引数(次)
0
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