在“四线三课”中提高教师的课题研究能力

• 作者: 罗诗伟
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究能力 教师 课题 新课程理念 课程目标 课程体系 教育思考 教学行为 教学实践 发现问题 反思教学 创新方式 线
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

新课程体系在课程目标，功能，内容，结构等许多方面都有了重大改革，要确保新课程的顺利实施，教师不仅要有先进的教育思考，更需要有新课程理念指导下的教学行为，在具体的教学实践中，能够善于发现问题，反思教学，创新方式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗诗伟		3	0	0.0	0.0