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摘要:
采用问卷调查的方式,调查了全国28省(市)69所普通高等学校医药专业(本科)物理理论课的教学情况结果表明:经过多年的努力,医药院校的物理理论课教学取得了显著的成果;但由于学时数的削减,也有许多院校的物理理论课教学受到很大的限制.亟待出台适应新形势、有全国指导意义的医药类专业(本科)物理课程教学基本要求,以利于规范普通高等学校医药类专业(本科)物理课程教学.
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文献信息
篇名 普通高等学校医药类专业物理理论课教学现状调查
来源期刊 大学物理 学科 医学
关键词 医用物理学 教学 调查
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 R312.4
字数 5117字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0712.2005.07.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓彬 青岛大学医学院预防医学教研室 85 1505 17.0 37.0
2 刘春波 青岛大学医学院物理学教研室 11 58 4.0 7.0
3 童家明 青岛大学医学院物理学教研室 19 104 5.0 9.0
4 易红英 青岛大学医学院物理学教研室 11 83 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用物理学
教学
调查
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
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