探究性学习：教师该做些什么

• 作者: 郑和军
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 科学课 小学 问题情景 探究能力
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

为什么“我”要讲个不停? 李老师是一位教学经验丰富的教师，正在给孩子们上科学课。当讨论“物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗?物体的沉浮和它的体积大小有关吗?”等问题时，学生的发言一不小心就被他打断了。他急不可待地通过实验来证明：“相同大小的物体，轻的容易浮，重的容易沉；轻重一样的物体、大的容易浮，小的容易沉；体积大、重量轻的物体容易浮；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑和军		1	0	0.0	0.0