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优化教学方式是学生走进教材的金钥匙
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文献信息
| 篇名 | 优化教学方式是学生走进教材的金钥匙 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 尊重学生 语文教材 优化教学 全日制义务教育 熏陶 《语文课程标准》 学习过程 蕴含 简称 情意 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-8 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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尊重学生
语文教材
优化教学
全日制义务教育
熏陶
《语文课程标准》
学习过程
蕴含
简称
情意
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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